طلب تكوين للمؤسسات
للمؤسسات التعليمية والتكوينية
تكوينات تنطلق من الحاجة المهنية
يمكن تصميم تكوينات لفائدة الأساتذة والأطر التربوية والإدارية، تجمع بين التأطير المفاهيمي، وتحليل المواقف المهنية، والعمل على أدوات قابلة للنقل إلى الممارسة.
مجالات يمكن أن ينطلق منها التكوين
يُحدَّد المجال بصورة أدق وفق حاجة المؤسسة والفئة المستهدفة.
التدخل التربوي والممارسات الصفية
فهم المواقف المهنية، وتحديد موضع التدخل، وبناء قرارات قابلة للتطبيق والمتابعة.
التعلم والتنظيم الذاتي
فهم العوامل المعرفية والميطامعرفية والدافعية والانفعالية التي تؤثر في التعلم والممارسة المهنية.
التطوير المهني والقيادة التربوية
التعلم المهني، والمصاحبة، وقيادة التغيير، والتنظيم الانفعالي والتعامل مع الضغوط المهنية.
طريقة العمل
التكوين لا يبدأ من برنامج جاهز
تحدد المؤسسة الحاجة والفئة المستهدفة والسياق والنتائج المنتظرة. وفي ضوء ذلك يُقترح موضوع التكوين وصيغته ومدته، ثم تُدرس إمكانية البرمجة والتفاصيل التنظيمية.
الخبرة المهنية
من يؤطر التكوين؟
د. منال الراوي
أستاذة باحثة في علم النفس التربوي وتكوين الأساتذة
لديها خبرة في تكوين الأساتذة في المغرب وكندا، وفي تكوين القيادات التربوية بالمغرب، إلى جانب تصميم وتأطير برامج تكوينية في سياقات مؤسساتية.
تقوم مقاربتها في التكوين على الربط بين المعرفة العلمية وتحليل الممارسة، والانطلاق من حاجات الفئة المستهدفة لبناء تكوين قابل للنقل إلى السياق المهني.
هل لديكم حاجة تكوينية؟
يمكنكم تقديم معلومات أولية عن المؤسسة والفئة المستهدفة والحاجة التكوينية. يُراجع الطلب قبل التواصل بشأن البرنامج والصيغة والتفاصيل التنظيمية.
تقديم طلب تكوين ←
تعليقات
إرسال تعليق